Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών για τη διαχείριση του σεισμικού κινδύνου, πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, τεχνολογικών καταστροφών και ΧΒΡΠ περιστατικών.
Το παρόν σχέδιο έκτακτης ανάγκης του 7ου Γυμνασίου Νέας Σμύρνης το οποίο στεγάζεται στο επί των οδών Γενναδίου και Αγίων Σαράντα κτίριο (υπόγειο ισόγειο και 1ος όροφος) συντάχθηκε τον μήνα Σεπτέμβριο του 2020 με ευθύνη της Διευθύντριας Παπαδάκη Αργυρώς ΠΕ06, από την ομάδα σύνταξης του σχεδίου Μίχα ΧρήστοΠΕ03 και Γαρεφαλάκη ΕλένηΠΕ88.02 σύμφωνα με τις κατευθυντήριες οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, λοιπών αρμόδιων αρχών και φορέων και αφορά στη σχολική περίοδο 2020-2021. Σκοπός: Με την κατάρτιση του παρόντος σχεδίου επιδιώκεται η λήψη των αναγκαίων προληπτικών μέτρων, για την αντιμετώπιση κάθε κινδύνου από ατύχημα που μπορεί να προέλθει από οποιοδήποτε έκτακτο περιστατικό καθώς και η αποτελεσματική προστασία των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού.
Πριν το έκτακτο περιστατικό:
Α. Ανατέθηκαν αρμοδιότητες στο προσωπικό του σχολείου ως ακολούθως:
1) Γενικός υπεύθυνος για τις ενέργειες του έκτακτου περιστατικού ορίστηκε η διευθύντρια Παπαδάκη Αργυρώ ΠΕ06 με αναπληρώτρια την υποδιευθύντρια Βιδάλη Σταματούλα ΠΕ80.
2) Μέλη ομάδας σύνταξης του σχεδίου ορίζονται: α. Παπαδάκη Αργυρώ ΠΕ06 (αρχηγός ΔΑΙ) β. Βιδάλη Σταματούλα ΠΕ80 (υπαρχηγός ΔΑΙ) γ. Σύλλογος διδασκόντων
7) Μέλη Ομάδας Αναζήτησης Ατόμων που δεν έχουν παρουσιαστεί στο χώρο καταφυγής: α. Ρεβελή Ευφροσύνη ΠΕ02 β. Ταστάνη Ανδρονίκη ΠΕ02 γ .Κράσσου Κονδυλία ΠΕ04 δ. Κακούρη Αθηνά ΠΕ02
8) Μέλη Ομάδας Φύλαξης Αρχείου του σχολείου: α. Κακούρη Αθηνά ΠΕ02 β. Βλάχου Γεωργία ΠΕ06 γ. Γαρεφαλάκη Ελένη ΠΕ88.02 δ. Ντάμπαση Ελένη ΠΕ02
9) Υπεύθυνοι Επικοινωνίας με τους αρμόδιους φορείς: α. Παπαδάκη Αργυρώ ΠΕ06 β. Βιδάλη Σταματούλα ΠΕ 80
Β. Όσον αφορά στις κτιριακές υποδομές έχουν γίνει τα ακόλουθα:
α) Τα βαριά αντικείμενα έχουν μετακινηθεί σε χαμηλές θέσεις και οι βιβλιοθήκες έχουν στερεωθεί στον τοίχο. β) Σε καίρια σημεία του σχολείου υπάρχουν πυροσβεστήρες οι οποίοι έχουν ελεγχθεί και αναγομωθεί. γ) Οι έξοδοι και οι διαδρομές διαφυγής ανά αίθουσα έχουν σημανθεί με χρώματα. δ) Έχει καθορισθεί χώρος συγκέντρωσης των μαθητών σε περίπτωση εκκένωσης του κτιρίου (κερκίδες προαυλίου) και θα γίνουν ασκήσεις εκκένωσης του κτιρίου, οι οποίες θα επαναλαμβάνονται τακτικά και κάτω από διαφορετικές κάθε φορά συνθήκες. ε) Οι μαθητές θα ενημερωθούν για τις ενέργειες που γίνονται στα έκτακτα περιστατικά και ανά τμήμα θα γίνουν όλες αυτές οι απαραίτητες ενέργειες από τους εκπαιδευτικούς ώστε, όσο μπορούν, να είναι προετοιμασμένοι για κάθε περίπτωση. στ) Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών θα ενημερωθούν στην αρχή του σχολικού έτους, με e-mail του Διευθυντή του σχολείου (Παράρτημα 1), για τις διαδικασίες που ακολουθούνται σε περίπτωση εκτάκτου περιστατικού.
Την ώρα του σεισμού: Σε περίπτωση σεισμού, οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται σε αίθουσα διδασκαλίας δίνουν το παράγγελμα «Παιδιά Σεισµός». Οι μαθητές, για να προστατευθούν, θα πρέπει να μπουν κάτω από τα θρανία τους και ο εκπαιδευτικός κάτω από την έδρα ή στο κέντρο της αίθουσας.
Με το παράγγελμα «Τέλος Σεισµού», που δίνεται όταν σταματήσουν οι δονήσεις και ηρεμήσουν τα πράγματα, αρχίζει η εφαρμογή του προγράμματος εκκένωσης των αιθουσών, ως εξής:
Οι μαθητές που βρίσκονται στον πρώτο όροφο θα εξέρχονται από τις αίθουσες με την εξής σειρά: Γ2, Γ3, Γ1 και τελευταίο το Γ4. Εξέρχονται με τη σειρά αφενός ζυγού από το κλιμακοστάσιο, και πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης .
Οι μαθητές που βρίσκονται στις αίθουσες του ισογείου θα εξέρχονται με την εξής σειρά: Γαλλογερμανικά, Α1, Α2 και τελευταίο το Α3 και πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης.
Οι μαθητές που βρίσκονται στον εσωτερικό χώρο εξέρχονται με την ακόλουθη σειρά: Β2, αίθουσα πληροφορικής, Β1, Β4(Βιβλιοθήκη) και τελευταία η αίθουσα ένταξης 1. Εξέρχονταιαπό την εσωτερική πόρτα του σχολείου και βγαίνουν έξω από τον χώρο του σχολείου από την εξωτερική πόρτα. Αφού διασχίσουν τον εξωτερικό διάδρομο εισέρχονται στο χώρο του σχολείου από την κεντρική εξωτερική πόρτα και πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης.
Οι μαθητές που βρίσκονται στην αίθουσα ένταξης 2 εξέρχονται από την εσωτερική πόρτα αλουμινίου και πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης.
Οι μαθητές που βρίσκονται στην αίθουσα Β3 πηγαίνουν κατευθείαν στον χώρο συγκέντρωσης.
Οι μαθητές που βρίσκονται στο Χημείο και στην αίθουσα Καλλιτεχνικών –Τεχνολογίας εξέρχονται από το χώρο του σχολείου από την εξωτερική πόρτα και αφού διασχίσουν τον εξωτερικό διάδρομο εισέρχονται στο χώρο του σχολείου από την κεντρική εξωτερική πόρτα και πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης.
Αν οι μαθητές βρίσκονται σε άλλους χώρους εκτός των παραπάνω, για την εκκένωση του κτηρίου ακολουθούν τη σήμανση που υπάρχει έξω από καθεμιά αίθουσα.
Οι εκπαιδευτικοί αποχωρούν τελευταίοι αφού έχουν ελέγξει πως δεν υπάρχει μαθητής στην αίθουσά τους και αφού πάρουν μαζί τους την κατάσταση παρουσιών, αν αυτή βρίσκεται στην αίθουσα.
Σε περίπτωση που ο σεισμός γίνει κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, όσοι μαθητές βρίσκονται έξω από το κτίριο πηγαίνουν στο χώρο συγκέντρωσης της τάξης τους. Όσοι μαθητές βρίσκονται μέσα στο κτίριο θα παραμείνουν μέσα, ως το τέλος του σεισμού στο κέντρο των χώρων όπου βρίσκονται και μειώνοντας το ύψος του σώματός τους. Η έξοδος των μαθητών αυτών γίνεται μετά το πέρας του σεισμού, με τάξη με κύρια ευθύνη των εφημερευόντων αλλά και με τη συμβολή όλων των υπολοίπων εκπαιδευτικών.
Σε κάθε περίπτωση ο Διευθυντής του σχολείου εξερχόμενος του κτιρίου παίρνει μαζί του το ασύρματο τηλέφωνο, το φορητό ραδιόφωνο και τις ημερήσιες καταστάσεις απουσιών. Σε περίπτωση απουσίας του τη μεταφορά των παραπάνω φροντίζουν οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται στο γραφείο την ώρα του σεισμού ή ο Αναπληρωτής Διευθυντής.
Οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται εκτός αιθουσών διδασκαλίας (γραφεία κ.λπ.) συνεπικουρούν το έργο εκκένωσης του κτηρίου.
Μετά το σεισμό: Μετά το τέλος του σεισμού και αφού έχουν εφαρμοστεί όσα αναφέρονται παραπάνω: Κάθε εκπαιδευτικός ελέγχει, με βάση τους καταλόγους – απουσιολόγια που θα πάρει από το Διευθυντή του σχολείου ή θα έχει στα χέρια του, αν όλοι οι μαθητές βρίσκονται στον προκαθορισμένο χώρο συγκέντρωσης και αναφέρει σχετικά στο Διευθυντή του σχολείου. Σε περίπτωση απουσίας μαθητή, φροντίζει για την αναζήτησή του, αφού πρώτα ενημερώσει το Διευθυντή και εξασφαλίσει την ασφάλεια των υπολοίπων μαθητών. Σε καμία περίπτωση δε στέλνει προς αναζήτηση άλλον μαθητή. Οι υπεύθυνοι για τις πρώτες βοήθειες εκπαιδευτικοί φροντίζουν τους πιθανούς τραυματίες και αναφέρουν σχετικά στο Διευθυντή του σχολείου. Οι υπεύθυνοι πυρασφάλειας εκπαιδευτικοί φροντίζουν για το σβήσιμο μικροεστιών φωτιάς, αν υπάρχουν και αναφέρουν σχετικά στο Διευθυντή του σχολείου. Σε καμία περίπτωση μαθητές και μαθήτριες δεν αποχωρούν μόνοι τους από το σχολείο. Σε περίπτωση παραλαβής μαθητών από γονέα ή κηδεμόνα υπεύθυνος είναι ο εκπαιδευτικός που δίδασκε στο τμήμα την ώρα του σεισμού.
Ο Διευθυντής του σχολείου ή ο νόμιμος εκπρόσωπός του:
Ειδοποιεί την Πυροσβεστική Υπηρεσία και το Κέντρο Άμεσης Βοήθειας αν υπάρχει ανάγκη.
Ελέγχει αν προκλήθηκαν εμφανείς ζημιές στο κτίριο και ειδοποιεί τις τεχνικές υπηρεσίες της Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης σχετικά.
Ενημερώνει τις προϊστάμενες αρχές για το όποιο πρόβλημα.
Αποφασίζει μαζί με τους εκπαιδευτικούς και μετά από σχετική επαφή με τις αρμόδιες αρχές, για την επιστροφή ή μη των μαθητών στις αίθουσες διδασκαλίας. Σε κάθε περίπτωση αναφέρει σχετικά στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Σε περίπτωση οριστικής διακοπής των μαθημάτων φροντίζει για την ενημέρωση των γονέων των μαθητών (αν αυτό είναι εφικτό). Σε καμιά περίπτωση δεν εγκαταλείπει το κτίριο ή τον περιβάλλοντα χώρο, αν σε αυτό υπάρχουν μαθητές ή προσωπικό του σχολείου.
Πριν την οριστική εκκένωση του κτιρίου ελέγχει πιθανές εστίες φωτιάς και διαρροής νερού.
Άλλα έκτακτα περιστατικά εκτός του σεισμού.
Πλημμύρα: Σε περίπτωση έντονης βροχόπτωσης, λόγω της κλίσης του εδάφους, τα νερά διοχετεύονται προς το υπόγειο. Σε κάθε περίπτωση προτείνονται οι παρακάτω ενέργειες. α. Εκκενώνονται οι αίθουσες του υπογείου και τα παιδιά ανεβαίνουν προληπτικά στο ισόγειο. β. Οι μαθητές παραμένουν στο χώρο του σχολείου. γ. Οι καθηγητές κάθε τμήματος παραμένουν δίπλα στους μαθητές τους. δ. Τους μαθητές παραλαμβάνουν ασφαλείς οι κηδεμόνες από τον χώρο του σχολείου. Πυρκαγιά Επικίνδυνα σημεία: Ως επικίνδυνα σημεία αξιολογούνται: α) ο καυστήρας του καλοριφέρ β) το εργαστήριο των Η/Υ γ) το γραφείο της Δ/νσης-υποΔ/νσης δ) το γραφείο των καθηγητών ε) οποιαδήποτε αίθουσα Σε κάθε περίπτωση προτείνονται οι παρακάτω ενέργειες: α. Ηχεί η σειρήνα συναγερμού φωτιάς. β. Ειδοποιείται η πυροσβεστική. γ. Οι μαθητές εκκενώνουν το κτίριο όπως γίνεται με το σεισμό. δ. Διακοπή της ηλεκτροδότησης ε. Η ομάδα πυρασφάλειας πράττει τα δέοντα. στ. Αναζήτηση θυμάτων και περίθαλψη τραυματιών ζ. Η ομάδα πρώτων βοηθειών δίνει βοήθεια όπου χρειαστεί. Το παρόν σχέδιο αναρτάται στην επίσημη ιστοσελίδα του σχολείου efesio.weebly.com Νέα Σμύρνη, Σεπτέμβριος 2020 Η Διευθύντρια του σχολείου Αργυρώ Παπαδάκη
Παράρτημα 1
Ενημερωτικό Σημείωμα προς τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών. ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ–– ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ Στο σχολείο μας και καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, θα γίνονται ασκήσεις ετοιμότητας για την περίπτωση εκτάκτων περιστατικών όπως σεισμού, πυρκαγιάς, ακραίων καιρικών φαινομένων σύμφωνα με το Σχέδιο Μνημονίου Ενεργειών, το οποίο έχει συσταθεί για την αντιμετώπιση τους. Σας ενημερώνουμε ότι, σύμφωνα με το σχέδιο, στην περίπτωση σεισμού, πυρκαγιάς οι μαθητές και οι μαθήτριες, εκτός των άλλων, βγαίνουν στην αυλή του σχολείου και επιστρέφουν στις αίθουσες μόνον στην περίπτωση που διαπιστωθεί πως δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα και αφού γίνει επικοινωνία με τις αρμόδιες αρχές. Στην περίπτωση ισχυρού σεισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν επιστρέφουν στις αίθουσες και παραλαμβάνονται από την αυλή του σχολείου από τους γονείς ή κηδεμόνες τους. Όπως καταλαβαίνετε σε μια τέτοια περίπτωση η τηλεφωνική επικοινωνία με τις οικογένειες όλων των μαθητών είναι αδύνατη. Σας παρακαλούμε λοιπόν μόνο στην περίπτωση ισχυρού σεισμού, να έλθετε αμέσως στο σχολείο (εσείς ή ενήλικο μέλος της οικογένειάς σας) για να πάρετε τα παιδιά σας. Οι μαθητές δεν πρόκειται να φύγουν μόνοι τους ανεξάρτητα από το τι συμβαίνει συνήθως. Νέα Σμύρνη, Σεπτέμβριος 2020 Η Διευθύντρια του σχολείου Αργυρώ Παπαδάκη